aoe汉语拼音教案一、复习：1．看卡片读声母'g、k、h“的音。2．抽读6个单韵母。二、练习'g、k、h“与单韵母组成的音节。1．出示（1）自己试着读一读，下面是小编为大家整理的aoe汉语拼音教案7篇,供大家参考。
aoe汉语拼音教案篇1
一、复习：
1．看卡片读声母'g、k、h“的音。
2．抽读6个单韵母。
二、练习'g、k、h“与单韵母组成的音节。
1．出示
（1）自己试着读一读，
（2）指名拼读。
（3）请同学说说两拼音的基本方法。
（4）开火车拼读。
2．出示
（1）自己试着进行拼读。
（2）同桌同学互读，相互纠正。
（3）个别读，同学纠正。
三、学习三拼音节
（一）学习'guā“的拼读
1．电脑上出示：小女孩推
g”u→gu
（1）请同学进行音节的拼读。
（2）再请同学说说拼读的要领。
2．电脑出示：小女孩推
g”u”ā→guā
图片（西瓜）
请大家看大屏幕：你发现了什么？
3．老师告诉你们这叫三拼音节。'g“是声母，在前边；点击'g“变蓝色。'u“是韵母，在中间；点击'u“变绿色。'a“是韵母，在后边，点击'a“变红色。我们把中间的韵母叫介母。点击绿色'u“闪三下。由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。怎么读好三拼音节呢？
4．我们请电脑博士讲一讲：读三拼音节时，先读声母'g“，再读介母'u“，紧接着读韵母'ā“，连成一个音节。听我读一遍'guā“，听清楚了吗？请你们跟我一起读，'guā
“强调读的时候要快速连读，气流不能中断。引导学生掌握'声轻介快韵母响，三音相连要迅速“的拼读要领。
5．学生掌握拼读方法后，进行反复拼读练习。体会拼读的要领。教师要注意纠正不正确发音。
（二）三拼音节练习
1．
（1）自己试着拼一拼。
（2）请拼得好的同学当小老师带着学生读。
（3）指名读。教师要以鼓励表扬的形式激励学生主动地试读，注意纠正学生的错误读音。
（4）同桌互读，相互纠正。
（5）个别读，全班同学纠正。
2．
（1）自己试读。
（2）同桌同学互读。
（3）指名读。
四、读儿歌：
1．找出红色的字母读一读。
2．教师画出：de、h&、lè、huā、gā
让学生练习拼读。
3．请认字多的同学带读，教师注意纠正错音。
4．同桌同学互读、互背。
5．全班齐背，可以做一些简单的动作配合背诵，让学生在身心愉快中轻松学习。
五、小结：
今天我们又结识了3个声母朋友'g
k
h“，不仅学会了字母的音形，而且掌握了三拼音节的拼读方法，你们真聪明！
附：板书
〖反思
这是我在执教汉语拼音《ɡ、k、h》一课中的几个片断。对小学生来说，汉语拼音极其枯燥，创设生动有趣的情境是提高学生学习拼音兴趣行之有效的方法。
爱玩是孩子的本性，也是孩子最感兴趣的活动，片断（一)是...
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