五年级上册语文《白鹭》教案优质教学目标：1、认识'鹭、嫌“等8个生字，会写'宜、鹤“等12个字，会写'精巧、配合“等19个词语。2、背诵课文，积累喜欢的段落下面是小编为大家整理的五年级上册语文《白鹭》教案优质7篇,供大家参考。
五年级上册语文《白鹭》教案优质篇1
教学目标：
1、认识'鹭、嫌“等8个生字，会写'宜、鹤“等12个字，会写'精巧、配合“等19个词语。
2、背诵课文，积累喜欢的段落。
3、能想像和说出作者所描写的画面。
4、能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的状写中的。
教学重点：
目标4。
教学准备：
教学课件，白鹭的图片。
课前预习：
学生能自己借助汉语拼音读准生字字音，通过，了解'精巧、适宜、嫌、嵌、镜匣、悠然、嗜好、恩惠“的含义；提前搜集介绍'白鹭“的资料，了解白鹭外形和生活习性特点。
课时安排：
2课时
第一课时
课时目标：
1、认识'鹭、嫌“等8个生字，了解古代计量单位'分、忽“，直观感受大小；理解'精巧、适宜、嫌、嵌、镜匣、悠然、嗜好、恩惠、铿锵“等词语的字面意思和在文中的意思。
2、读懂白鹭的外形特点、生活习性和与大自然组成的画面特点，能简要表述这些特点，初步了解作者对白鹭的情感态度。
3、把课文读通顺，读熟练。
4、练习记忆并书写'鹤、嫌、澄、韵“等要求会写的汉字。
教学重点：
读懂难懂词句的意思，了解并能白鹭的生活特点，初步体会作者所表达的感情。
教学过程：
一、导入新课，交流关于'白鹭“的资料。
要求：能够了解到文中的'白鹭“原指'白鹭“这一类鸟儿中的'小白鹭“，了解'小白鹭“的生活习性特征。
1、板书课题，学生交流资料中对白鹭的介绍。
2、结合预习对课文内容的了解，思考：文中的白鹭具体指的是资料中的哪一类，有什么特点？生活习性有什么特点？
二、检查学生对生字词的预习情况。
1、检查对生字的认读情况，并熟读词语。
2、交流理解词语字面意思的情况，对一个词语多个意义学生交流有分歧的，将词语放到句子中，来体会词语在这里应该选择的意义。
其中，学生理解'嗜好“，时结合'嗜“的字形演变历程(嗜，'耆“是'嗜“的本字。耆，金文(老，老人)(甘，享受美食)，造字本义：名词，保持一生的口味。)造字本义，体会'嗜好“的意思及'喜好“的程度。
3、朗读词语。
三、熟读课文，把课文读准确、读通顺，并读懂内容。
本环节教学中，要求学生逐段读书，发现读不通顺的地方直接纠正、再练；读完后学生汇报自己对关键词句意思的理解、对段落意思的把握，初步体会作者在段落中表达的情感态度。针对学生理解和体会过程中出现的问题，教师依照给出的指导预设进行有针对性地指导，再朗读。
指导重点：结合上下文读懂关键词句在文中的意思，读懂关键词句...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
